🐃 Milli Kültürümüzle Ilgili Bilgilerin Yer Aldığı Internet Siteleri

Aile büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini araştırınız. Milli kültür; bir milleti diğer milletlerden ayıran bütün farklılıkların toplamına denir. Milli kültür yüzyıllar boyunca oluşan kültürün birikmesiyle ortaya çıkmıştır. Yine çocuklarımızın gittiği okullarla ilgili, yaklaşık ifade etmek istiyorum ki 17 bin civarında okul tespit ettik ama bunların içerisinde en öncelikli 762 okulla ilgili Millî Eğitim Bakanlığımızla bir protokol gerçekleştirdik. Üç ay içerisinde 762 güvenlik öncelikli okulun tüm kamera sistemlerini oluşturuyoruz. Kabul edilen maddelere göre, internet haber siteleri Basın Kanunu kapsamına alınacak. Haber sitelerinde yer alan içerikler 2 yıl süreyle muhafaza edilecek. Sosyal medya ve internet Betebet Giriş sayfasında üyelerin kazanabilecekleri güncel bonus fırsatları, oynanabilecek bahis ve oyun olanakları ve site hakkında bilgilerin yer aldığı bilgilendirme menüleri yer almaktadır. 1000 TL canlı casino bonusu (Salı ve Perşembe), %15 para yatırma bonusu, 250 TL hoş geldin bonusu, hergün %20 bet-on poker iadesi ve 2000 yılına doğru bilgisayar ve internet yeni yeni hayata girerken, programlarla alakalı Türkçe bir kaynak bulabilme ve bir şeyler öğrenme arayışı da başlamıştı. Ancak 56K bağlantı hızına mahkûm bir şekilde kullanılan internetten bir şey öğrenmek şöyle dursun, e-postaları bile görüntüleyebilmek neredeyse yarım saat sürüyordu. Bu hız ile ancak birkaç iyi 2. Aile büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini araştırınız. Cevap: https://www.meb.gov.tr; https://kultursurasi.ktb.gov.tr; 4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı -118-119. Sayfa Cevapları Tarihi Eserleri ve Mutfağıyla Ünlü Kentimiz Hatay 4. (3) Okul adı, okul türü veya kurum kodu değişikliklerinde istenirse mevcut internet sitesi üzerinde okul adı ve alan adını değiştirerek kullanılmaya devam edilir. Okulun sehven birden fazla internet sitesi oluşturulması durumunda; panelde yer alan ilgili menüden kullanılmayan internet sitesi silinir. Bunun dışında, ajansspor.com sitesinde yer alan haberleri kendi web sitenize de ekleyebiliyorsunuz. Sitenin sadece futbol basketbol gibi spor dallarına değil, ülkemizde fanatik listesi Bahsi geçen internet sitelerinden; birçoğuna ulaşılamadığı, erişilebilen sitelerde ise ilgili kişilerden sadece birinin profilinin bulunduğu, bu profilde ise yalnızca ilgili kişinin e-posta adresinin yer aldığı ve bu bilginin, ilgili kişinin kayıtlı olduğu ilin baro levhası ve TBB resmi internet sitesindeki profilinde de Türkiyenin En Büyük ve Kaliteli Pvp Serverler Oyun Forumu Ailesi Sizlere bir Aile ortamı sunmaktan gurur duyar. A - A +. Sosyal medya ve internet haberciliğine ilişkin düzenlemeleri içeren Basın Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi'nin 14 maddesi daha TBMM Adalet Komisyonu'nda kabul edildi. Teklifin kabul edilen maddelerine göre, internet haber siteleri de süreli yayın tanımı kapsamına alınıyor. Teklifle internet haber siteleri de süreli yayın tanımı kapsamına alınıyor. Öte yandan internet haber sitesi, İletişim Başkanı, İletişim Başkanlığı, Basın Kartı Komisyonu, medya mensubu, enformasyon görevlisinin tanımı da düzenlemede yer buluyor. Süreli yayınların çıkarılması için beyanname Basın İlan Kurumuna dPXJH. Milli kültür nedir? Milli kültürün yararları nelerdir ? Cirit atlamadan gelenek ve göreneklerimize kadar milli kültürümüz nelerdir ? Merak ettiğiniz bilgileri hemen aktarmaya başlayalım. Milli kültür bir milleti başka milletlerden ayıran, geçmiş tarih boyunca oluşturulan, sadece o millete ait manevi ve maddi yapının bütününü kapsayan değerlere milli kültür denir. Gelenek, görenek, benimsenmiş ve geçmiş tarihlerden günümüze kadar gelen, kuşaktan kuşağa aktarılan değerler manevi kültürdür. Bir Ülke’ nin simgesi haline gelen mimari eserler, Türk sofrası, araç-gereçler, elbise ve giysiler maddi kültürü oluşturan yapı taşlarıdır. Gelenek ve görenlerimiz milli kültürümüzün tarihler boyunca silinmeyecek, nesilden nesile aktarılacak yaşayış tarzıdır. Gelenek değişmeyecek ve herkesin benimsediği adetlerimiz kına geceleri, sünnet düğünleri, bayramlarda akraba ziyaretleri, büyüklerin ellerini öpmek Türk yapısının ve toplumunun temel davranışlarıdır. Görenek ise, bir oluşumun geçmiş yıllardan kuşatan kuşağa görüldüğü gibi alışkanlık haline gelmesidir. Eve gelen misafire yapılan ve özel olarak hazırlanan ikramlar, gelin ve damada takı takmak, bayramda küslerin barışması toplumdaki bireyleri birbirine yakınlaştıran, en temel değerlerden biridir. Milli Kültürün Yararları Nelerdir ? Milli kültürün yararları, bir milletin anlayışını, algısını, duruşunu ve yapısını başka Milletlerden ayıran en temel özelliktir. Bir milletin kimliği, maddi ve manevi değerleriyle bütünleşmiş olmasıdır. Toplumların birbirlerine bıraktığı en değerli mirastır. Bir milletin temelidir ve ayakta durmasını sağlayan en en temel özelliğidir. Milli ve beraberlik duyguları gururla artış ve bütünlük gösterir. Türk kültürü çok eskilere dayanan ve oldukça köklü her bakımdan zengin bir kültürdür. Milli Kültürlerimiz Nelerdir ? Milli kültürlerimiz ata sporlarımızın öncülüğünde başlar. Cirit, okçuluk, yağlı güreşler ve hafızalarımızda canlanan çocukların oynadığı oyunlardır. Milli kültürümüzü çağdaş uygarlık seviyesine taşıyan en temel zenginlik, İstiklal Savaşı olmaktadır. Diğer arama sonuçlarımilli kültürlerimizmilli kültürlerimiz nelerdirmilli kültürümüzmilli kültür öğelerimizmilli kültürümüz nelerdirmilli kültür nedirkültürlerimizmillı kultur ogelerikültürümüzkültürlerimiz nelerdir AnasayfaDers NotlarıAile büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini araştırınız. 4. Sınıf Türkçe Aile büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini araştırınız. konusunu kısaca ve uzun ele büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini araştırınız. konusu ile ilgili kısaca bir yazı örneği ;Cevap büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini araştırınız. konusu ile ilgili uzun bir yazı örneği ;Cevap Türk Dil Kurumu resmi internet sitesi. Türk Tarih Kurumu resmi internet sitesi. Kültür ve Turizm bakanlığı resmi internet sitesi. Diyanet İşleri Başkanlığı resmi internet sitesi. Aile büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini Hakkında Soru Sormak İster Misiniz ? Yorum ve Düşüncelerinizin Bizim İçin Ne Kadar Değerli Olduğunu Biliyor Musunuz ? Destek ve Yorumlarınız için Tıklayınız... Çok teşekkürler hiç uğraşmadan yazabildim böyle devam edin Milli kültürümüzün özelliklerini ve milli kültürümüzün yaşatılması oldukça önemlidir. Milli kültür denince aklımıza Türk devletinin gelenek ve görenekleri yaşam biçimi sahip olduğu bayrak ve istiklal marşı Ayrıca insanların benimsedikleri din dil ve anlayış biçimlerine ele alan temel bir kavramdır. Kültürümüzün yaşatılması ve yeni nesillere aktarılması oldukça önemlidir. Türk toplumunun yemekleri yaşam biçimleri giyin işleri ve birçok konuda eğitimi ve ahlaki değerleri de kültürü benim setir ve içerir. Kültürümüz atalarımızdan bize kalan geleneksel bir emanettir. Kültürümüzde yer alan birçok olanakla özellik yeni nesillere aktarılmalı ve yeni nesillere tanıtılmalı Bir Cevap bölümünü boş bırakabilirsiniz. Önceki Ders Kitabı Sayfa Cevapları 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 104-105-106. Sayfa Cevapları Koza Yayınları Bir Sonraki Sayfa Cevapları Konusu4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 108-109-110-111-112-113. Sayfa Cevapları Koza Yayınları » 15 Kayıtlı ÜyeSon Üye Kuran-i Kerim Öğretmeni error Content is protected !! İçindekiler1 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Hepsi Haklı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 108, 109, 110, 111, 112, Hepsi Haklı Metni Etkinlik 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 108 Soruları ve 1. Defterinize yazdığınız Nasrettin Hoca fıkrasını arkadaşlarınıza 2. Okuduğunuz ve dinlediğiniz fıkralardan hareketle Nasrettin Hoca’nın kişiliği hakkında neler diyebilirsiniz? 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 110 Soruları ve 1. Soru Metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıya yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını, metinle birlikte verilen görsellerden ve kelimenin içinde geçtiği dizelerden hareketle tahmin edip yazınız. Tahminlerinizin doğru olup olmadığını kontrol etmek için kelimelerin sözlük anlamlarına 2. Soru Aşağıdaki oyunu oynamak için uygun sayıda gruplara ayrılınız. Oyun sonrasında bu kelimelerin anlamları hakkında arkadaşlarınızla tartışınız. Her grup bulduğu kelimeyi anlamına uygun bir cümlede 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 111 Soruları ve 3. Soru Metinle ilgili aşağıdaki soruları 1. Nasrettin Hoca’ya kimler geliyor? 2. Nasrettin Hoca, birinci adamı neden haklı buluyor? 3. Nasrettin Hoca’yı, ikinci adam nasıl ikna ediyor? 4. Nasrettin Hoca’nın hanımı neden ileriye atılıyor? Hoca, ona ne diyor? 5. Metnin konusu ve ana fikri nedir? 6. Nasrettin Hoca’nın bu fıkrasını sevdiniz mi? Neden? 4. Soru Aşağıdaki atasözlerini okuyunuz. Mecaz anlamdaki atasözlerinin yanlarına “Mecaz”, gerçek anlamda kullanılan atasözlerinin yanlarına da “Gerçek” 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 112 Soruları ve 5. Soru Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Resmin, Nasrettin Hoca’nın hangi fıkrasına ait olduğunu tahmin edip Soru Nasrettin Hoca ile komşusu arasında geçen konuşmada ünlem işaretinin kullanıldığı “Neee! Doğurdu mu?” cümlesine dikkat ediniz. Bu cümlenin hangi duyguyu anlattığını söyleyiniz. Aşağıya ünlem işaretinin kullanıldığı beş cümle 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 113 Soruları ve 6. Soru Nasrettin Hoca ile ilgili olarak yanda verilen bilgileri Soru İki kişilik gruplara ayrılınız. Grup arkadaşınızla fikir ayrılığına düştüğünüz bir olay hayal ediniz. Ardından öğretmeninizin kontrolünde gruplar hâlinde tahtaya çıkınız. Arkadaşınızla aranızdaki fikir ayrılığını Nasrettin Hoca’nınkine benzer bir yöntemle gidermeye çalışınız. Konuşmalarınızda nezaket ifadeleri kullanarak konuşma ve dinleme kurallarına 7. Soru Çevrenizde Nasrettin Hoca’ya benzettiğiniz kişiler var mıdır? Böyle bir kişinin özelliklerini aşağıya yazınız. Yazınızda bu kişinin kişilik özelliklerini, olaylara verdiği tepkileri örneklerle Sonraki Derse 1. Merak ettiğiniz bir ilimizi araştırınız. Araştırma sonucunda o ilin önemli tarihî eserlerini, doğal güzelliklerini, yemeklerini, türkülerini vb. özelliklerini defterinize not 2. Aile büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini Sınıf Türkçe Koza Yayınları Hepsi Haklı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 108, 109, 110, 111, 112, 113Hepsi Haklı Metni Etkinlik Cevapları4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 108 Soruları ve CevaplarıHazırlık1. Defterinize yazdığınız Nasrettin Hoca fıkrasını arkadaşlarınıza Nasrettin Hoca fıkralarını araştırınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için hoca komik fıkraları ile tanıdığımız çok eski dönemlerde Konya nın Akşehir ilçesinde yaşamış bir alidir. Komik fıkraları ile bizi güldürürken düşündürür. Araştırmalara göre 1555 adete yakın fıkrası bulunmaktadır. Bu fıkralarını bazıları Ya tutarsa, parayı veren düdüğü çalar, ye kürküm ye, kazan doğurdu, acemi bülbül, kim daha büyük gibi ve buna benzer bizi eğlendiren bir sürü komik fıkrası Okuduğunuz ve dinlediğiniz fıkralardan hareketle Nasrettin Hoca’nın kişiliği hakkında neler diyebilirsiniz?Cevap Nasrettin Hoca’nın kişiliği hakkında neler diyebilirsiniz? konusunun kısa ve farklı cevapları için araştırmalara göre Nasreddin hoca camii hocalığından, medrese hocalığına ve hatta bölgesindeki en büyük adli makam olan kadılığa kadar yükselmiş bir ilim adamı ve düşünürdür. Anlatılan fıkralarında insanları güldüren nükteli konuşmaları bulunan zeki bir insan olduğunu doğru yolu gösterir, iyilikleri bildirir, düşünür veli bir karaktere sahiptir. Nasrettin Hoca efsanevi bir insan değildir. Yaşadığı dönem Anadolu Selçuklu döneminde yaşadığı Müslüman olduğu, doğduğu ve öldüğü yer bilinen bir Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 110 Soruları ve Cevapları1. ETKİNLİKSoru Metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıya yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını, metinle birlikte verilen görsellerden ve kelimenin içinde geçtiği dizelerden hareketle tahmin edip yazınız. Tahminlerinizin doğru olup olmadığını kontrol etmek için kelimelerin sözlük anlamlarına Görüş Bir olay, varlık veya düşünce üzerinde varılan yargı, fikirAklını çelmek Niyetinden, kararından caydırmakFetva İslam hukuku ile ilgili bir sorunun dinî hukuk kurallarına göre çözümünü açıklayan, şeyhülislam veya müftü tarafından verilebilen belgeHüküm Kavrama, karşılaştırma, değerlendirme vb. yollara başvurularak kişi, durum veya nesnelerin eleştirici bir biçimde değerlendirilmesi, ETKİNLİKSoru Aşağıdaki oyunu oynamak için uygun sayıda gruplara ayrılınız. Oyun sonrasında bu kelimelerin anlamları hakkında arkadaşlarınızla tartışınız. Her grup bulduğu kelimeyi anlamına uygun bir cümlede şu şekilde oynanırKelimeler küçük kâğıtlara yazılarak katlanır. Katlanan kâğıtlar öğretmen masasının üzerine konur. Her gruptan bir öğrenci seçilir. Bu öğrenciler sırayla masa üzerindeki kâğıtlardan bir tanesini alır. Öğrenci, gruptaki arkadaşlarına kâğıttaki kelimeyi söylemeden, çağrıştırdığı kelimelerden hareketle kelimeyi buldurmaya çalışır. Bunun için kelimenin eş ve zıt anlamlısı ile yakın anlamlı kelimelerden faydalanabilir. Kelimeyi bilen gruplara on puan verilir. Bilemeyen grup ise puan alamaz. En çok kelimeyi bilen grup yarışmayı Bu etkinlik sınıfta arkadaşlarınızla oynamanız Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 111 Soruları ve Cevapları3. ETKİNLİKSoru Metinle ilgili aşağıdaki soruları Nasrettin Hoca’ya kimler geliyor?Cevap Birbirinden davacı iki adam Nasrettin Hoca, birinci adamı neden haklı buluyor?Cevap Adamın anlattıklarına ikna olarak haklı Nasrettin Hoca’yı, ikinci adam nasıl ikna ediyor?Cevap Meseleyi daha iyi anlatarak ikna Nasrettin Hoca’nın hanımı neden ileriye atılıyor? Hoca, ona ne diyor?Cevap Hoca’nın her iki adamı da haklı bulduğu fakat ikisinin de haklı olamayacağını söylüyor. Hoca hanımına “Vallahi sen de haklısın!” Metnin konusu ve ana fikri nedir?Cevap Metnin konusu HaklılıkMetnin ana fikri Her zaman herkesi memnun etmek mümkün değildir fakat herkesi memnun edecek biçimde konuşmak Nasrettin Hoca’nın bu fıkrasını sevdiniz mi? Neden?Cevap Hayır sevmedim. Herkesin haklı olması doğru değildir. Sadece bir tane doğru ETKİNLİKSoru Aşağıdaki atasözlerini okuyunuz. Mecaz anlamdaki atasözlerinin yanlarına “Mecaz”, gerçek anlamda kullanılan atasözlerinin yanlarına da “Gerçek” Mecaz Anlam Acele işe şeytan karışır. Gerçek Anlam Dağ dağa kavuşmaz, insan insana kavuşur. Mecaz Anlam Allah gümüş kapıyı kaparsa altın kapıyı açar. Gerçek Anlam Hamama giren terler. Mecaz Anlam Ağaca dayanma kurur, insana dayanma ölür. Gerçek Anlam Arpa eken buğday biçmez. Mecaz Anlam Komşu komşunun külüne muhtaçtır. Gerçek Anlam Bir elin nesi var iki elin sesi. Mecaz Anlam Üzüm üzüme baka baka kararır. Gerçek Anlam Yuvarlanan taş yosun Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 112 Soruları ve Cevapları5. ETKİNLİKSoru Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Resmin, Nasrettin Hoca’nın hangi fıkrasına ait olduğunu tahmin edip Resim, Nasreddin Hoca’nın “Kazan Doğurdu” adlı fıkrasına ait olduğunu Nasrettin Hoca ile komşusu arasında geçen konuşmada ünlem işaretinin kullanıldığı “Neee! Doğurdu mu?” cümlesine dikkat ediniz. Bu cümlenin hangi duyguyu anlattığını söyleyiniz. Aşağıya ünlem işaretinin kullanıldığı beş cümle Ünlem işaretinin kullanıldığı beş cümle yazınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için sen kimsin!Vay canına! Böyle olacağını hiç tahmin be! Bu sınavı kazanacağımı olsun bir daha asla görmek bunlar doğru değil!4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 113 Soruları ve Cevapları6. ETKİNLİKSoru Nasrettin Hoca ile ilgili olarak yanda verilen bilgileri hazırcevap ve güldürürken düşündüren bir mizah anlayışına sahiptir. Bir bilge olarak da tanınan Nasrettin Hoca, bazı belgelerden edinilen bilgilere göre 1208 yılında Sivrihisar’a bağlı Hortu köyünde doğmuştur. Nasrettin Hoca, fıkralarında birçok özelliğiyle karşımıza çıkar. Özellikle karşısındakinin bulunduğu durumla ters düşme, fıkralarında temel ögedir. Nasrettin Hoca, kötüye karşı iyiyi, sertliğe karşı yumuşaklığı tercih eden bir bilgedir. Her zaman doğruluktan ve adaletten yanadır. Halkın ağzından derlenen fıkralar birçok ülkede eğitim öğretimde de İki kişilik gruplara ayrılınız. Grup arkadaşınızla fikir ayrılığına düştüğünüz bir olay hayal ediniz. Ardından öğretmeninizin kontrolünde gruplar hâlinde tahtaya çıkınız. Arkadaşınızla aranızdaki fikir ayrılığını Nasrettin Hoca’nınkine benzer bir yöntemle gidermeye çalışınız. Konuşmalarınızda nezaket ifadeleri kullanarak konuşma ve dinleme kurallarına Bu etkinliği sınıf arkadaşlarınızla yapmanız ETKİNLİKSoru Çevrenizde Nasrettin Hoca’ya benzettiğiniz kişiler var mıdır? Böyle bir kişinin özelliklerini aşağıya yazınız. Yazınızda bu kişinin kişilik özelliklerini, olaylara verdiği tepkileri örneklerle başlık koymayı, noktalama ve yazım kurallarına uymayı Çevrenizde Nasrettin Hoca’ya benzettiğiniz kişiler var mıdır? Böyle bir kişinin özelliklerini aşağıya yazınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için yer alan insanlar arasından nesrettin Hoca benzerlik gösteren yani Nasrettin Hoca’ya benzettiğimiz kişiler Elbette yer alan insan arasından Nasrettin Hoca ile benzerlik gösteren insanların özellikleri arasında olaylar karşısında hazırcevap olması yapmış oldukları davranışlar içerisinde insanlara öğüt verme amaçlı oldukları komik oldukları gibi özellikler yer aldığını Derse Hazırlık1. Merak ettiğiniz bir ilimizi araştırınız. Araştırma sonucunda o ilin önemli tarihî eserlerini, doğal güzelliklerini, yemeklerini, türkülerini vb. özelliklerini defterinize not Merak ettiğiniz bir ilimizi araştırınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için ettiğim il GaziantepTarihi eserleriGaziantep kalesiZeugma mozaik müzesiBakırcılar çarşısıŞahin bey milli mücadele müzesiRumkaleYaşayan müze tarihi gümrük hanHamam müzesiKarkamış antik kentiMillet hanıDoğal güzellikleriGaziantep hayvanat bahçesi,Düllük baba biyolojik göletFırat nehriYemekleriLahmacun,Yuvalama çobası,Patlıcan kebabı,Nohut dürümü,Beyran,Baklava,Ekşili ufak köfte,İçli köfte,Ali nazik pilavı,TürküleriBahçede mişmiş,gaziantep yolunda,gülüzar,dama çıkma iz olur2. Aile büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini Aile büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini araştırınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için Türk Dil Kurumu resmi internet sitesi. Türk Tarih Kurumu resmi internet sitesi. Kültür ve Turizm bakanlığı resmi internet sitesi. Diyanet İşleri Başkanlığı resmi internet sitesi. 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 108-109-110-111-112-113. Sayfa Cevapları Koza YayınlarıKonusu Hakkında Soru Sormak İster Misiniz ? Yorum ve Düşüncelerinizin Bizim İçin Ne Kadar Değerli Olduğunu Biliyor Musunuz ? Destek ve Yorumlarınız için Tıklayınız... İçindekiler1 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları 3. Tema Erdemler Tema Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 104, 105, 3. Tema Erdemler Tema Değerlendirme Çalışmaları 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Soruları ve Tema Değerlendirme 1 – 7. soruları metne göre 1. Aşağıdakilerden hangisi metnin konusudur? 2. Yazar, insan dışında pek çok varlık arasında da bir dostluk olduğunu belirtiyor. Aşağıdaki hangi iki varlık metinde geçmemektedir? 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 105 Soruları ve 3. Aşağıdakilerden hangisi metinde geçen bir dostluk türü değildir? 4. Yazar, metinde en çok sözünü ettiği hangi dostluk türünü eleştiriyor? 5. Metinde geçen gerçek, terim ve mecaz anlamlı kelimelere üçer örnek 6. Metinden aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını yazarak bulduğunuz kelimeleri birer cümlede 7. Metinden alınan “Pazar ağır bir gündür, pazartesi hızlı bir gün.” cümlesinde altı çizili kelimelerin zıt anlamlılarını yazınız. Bu kelimeleri birer cümlede 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 106 Soruları ve 8. Aşağıda yanlış yazılan “de, da” ve “ki”leri belirleyiniz. Doğru yazılanların sonuna D, yanlış yazılanların sonuna da Y 9. “Erdemler” temasında en beğendiğiniz metin hangisidir? Bu metni neden beğendiğinizi aşağıya 3. Tema Erdemler Soruları ve 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Leylek ile Tilki Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 78, 79, 80, 81, 82, 83, 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Size Saygı Duyulmasını İstiyorsanız Dürüst Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 85, 86, 87, 88, 89, 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Sevgi Çelengi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 91, 92, 93, 94, 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Beş Kuruşun Ağırlığı Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 96, 97, 98, 99, 10. Hüseyin, sınıfta “sevginin önemi” konusunda bir konuşma yapacaktır. Hüseyin’e konuşmasında değinmesi gereken konular için önerilerde bulununuz. Bu önerilerde bulunma nedenlerinizi Sonraki Derse Soru Nasrettin Hoca fıkralarını araştırınız. Bu fıkralardan daha önce hiç duymadığınız birini defterinize Sınıf Türkçe Koza Yayınları 3. Tema Erdemler Tema Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 104, 105, 1063. Tema Erdemler Tema Değerlendirme Çalışmaları Cevapları4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Soruları ve CevaplarıTema Değerlendirme ÇalışmalarıYüz yüze dostluklar vardır; güneşle ayçiçeğinin dostluğu, böyle bir dostluktur mesela. Ayçiçeği sabahtan akşama kadar hiç ayıramaz yüzünü güneşten… Uzak dostluklar vardır; denizlerin ortasındaki bir adayla dağların arasındaki bir göl, birbirlerinin uzak dostlarıdır. Dostluklarını, gündüz kuşlarla, gece yıldızlarla iletirler birbirlerine. Sessiz dostluklar vardır; dilsiz bir adamla duymayan bir başka adamın elleri arasında sessiz bir dostluk oluşur. Her şeyden konuşur sessizce bu eller. Zorunlu dostluklar vardır; pazar ile pazartesinin dostluğu gibi. Pazar ağır bir gündür, pazartesi hızlı bir gün. Ayak uyduramazlar birbirlerine. Ama dost olmak, yan yana durmak zorundadırlar. Uzun dostluklar vardır; ikindi güneşinin altında uzayan gölgeler birbirlerine kavuşurlar ve uzun boylu bir dostluk oluşur birinde ölen dostluklar vardır; bir bahçe içindeki ahşap ev ile yanı başında duran ceviz ağacının dostluğu gibi. Bir gün, kocaman elli adamlar ve kocaman gövdeli makineler o bahçeye girip de bir süre sonra evin ve ceviz ağacının yerinde asık suratlı binalar yükseldiği zaman ölen dostluklar… Vakitsiz dostluklar vardır; bir peçete, bir kâğıt mendil vakitsizce dostu olur gözlerimizin. Ya da ayrılırken verilen bir dal karanfil, ellerimize o an gelen dostluktur. Bakımsız dostluklar vardır bir de. Zaten var, zaten dostuz deyip yıllarca bir telefonun, birkaç cümlelik mektubun bile çok görüldüğü dostluklar…Murat ÇİFTKAYA1 – 7. soruları metne göre Aşağıdakilerden hangisi metnin konusudur?A. Dostluğun türleri B. Dostluğun ömrü C. Herkesle dost olmamak gerektiği D. İyi dostlar, kötü dostlar2. Yazar, insan dışında pek çok varlık arasında da bir dostluk olduğunu belirtiyor. Aşağıdaki hangi iki varlık metinde geçmemektedir?A. Dağ ile göl B. Güneş ve ayçiçeği C. Ahşap ev ile ceviz ağacı D. Deniz ile bulut4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 105 Soruları ve Cevapları3. Aşağıdakilerden hangisi metinde geçen bir dostluk türü değildir?A. Maceralı dostluk B. Zorunlu dostluk C. Vakitsiz dostluk D. Bakımsız dostluk4. Yazar, metinde en çok sözünü ettiği hangi dostluk türünü eleştiriyor?A. Yüz yüze dostluğu B. Bakımsız dostluğu C. Sessiz dostluğu D. Uzak dostluğu5. Metinde geçen gerçek, terim ve mecaz anlamlı kelimelere üçer örnek Gerçek anlamlı kelimeler örnekleri yüz, uzak, uzamakTerim anlamlı kelimeler örnekleri deniz, ada, gölMecaz anlamlı kelimeler örnekleri ayırmak, ölmek, bakımsız6. Metinden aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını yazarak bulduğunuz kelimeleri birer cümlede KelimesiEş Anlamı IrakÖrnek Cümle Okul ırak olduğu için erken uyanması KelimesiEş Anlamı MecburiÖrnek Cümle Okulda başarılı olmak için mecburi çok KelimesiEş Anlamı ÇabukÖrnek Cümle Gol atmak için çabuk atağa KelimesiEş Anlamı VakitÖrnek Cümle Hayatta başarılı olmak için vaktini iyi değerlendirmeli7. Metinden alınan “Pazar ağır bir gündür, pazartesi hızlı bir gün.” cümlesinde altı çizili kelimelerin zıt anlamlılarını yazınız. Bu kelimeleri birer cümlede Ağır KelimesiZıt Anlamı HafifÖrnek Cümle Annesinin elindeki ağır poşetleri KelimesiZıt Anlamı YavaşÖrnek Cümle Yavaş olmasına karşın azmiyle başarılı Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Sayfa 106 Soruları ve Cevapları8. Aşağıda yanlış yazılan “de, da” ve “ki”leri belirleyiniz. Doğru yazılanların sonuna D, yanlış yazılanların sonuna da Y yazınız. Doğru Öğretmenim bana da hediye verdi. Yanlış Kitabımı ev de unuttum. Doğru Pikniğe sen de gelecek misin? Doğru Arkadaşını dinle ki o da seni dinlesin. Yanlış Bahçede ki ağacı babam dikti. Doğru Tam da asansöre binmiştim ki telefon çaldı. Doğru Silgim sende kalmış. Doğru Ben de sınavdan 85 aldım. Yanlış Yatmadan önce dişlerini fırçalaki çürümesinler. Doğru Elif bu akşam bizde “Erdemler” temasında en beğendiğiniz metin hangisidir? Bu metni neden beğendiğinizi aşağıya Bizlere verdiği dersler yüzünde Beş Kuruşun Ağırlığı Dinleme Metni çok fazla beni Tema Erdemler Soruları ve Cevapları4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Leylek ile Tilki Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 78, 79, 80, 81, 82, 83, 844. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Size Saygı Duyulmasını İstiyorsanız Dürüst Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 85, 86, 87, 88, 89, 904. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Sevgi Çelengi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 91, 92, 93, 94, 954. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Beş Kuruşun Ağırlığı Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 96, 97, 98, 99, 10010. Hüseyin, sınıfta “sevginin önemi” konusunda bir konuşma yapacaktır. Hüseyin’e konuşmasında değinmesi gereken konular için önerilerde bulununuz. Bu önerilerde bulunma nedenlerinizi “Sevginin önemi” konusunda bir konuşma konusunun kısa ve farklı cevapları için hayatta su nasıl temel bir ihtiyaçsa sevgide temel bir ihtiyaçtır. İnsan sevmek ve sevilmek için yaradılmıştır. Sevilen, sevildiğini hisseden insan kimseye karşı kötülük düşünmez daima mutlu olur ve kendisi de çevresindeki insanlara sevgi ile tarafından, ailesinden sevgi görmemiş insanlar mutsuz insanlardır. Kendileri sevgi görmediği için sevginin ne olduğunu bilmezler ve insanlara karşı kötü niyetli, soğuk kanlı, sevgisiz, saygısız olurlar. Sevgi bu hayatta insanlara karşı en güzel Derse HazırlıkSoru Nasrettin Hoca fıkralarını araştırınız. Bu fıkralardan daha önce hiç duymadığınız birini defterinize Nasrettin Hoca fıkralarını araştırınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için hoca komik fıkraları ile tanıdığımız çok eski dönemlerde Konya nın Akşehir ilçesinde yaşamış bir alidir. Komik fıkraları ile bizi güldürürken düşündürür. Araştırmalara göre 1555 adete yakın fıkrası bulunmaktadır. Bu fıkralarını bazıları Ya tutarsa, parayı veren düdüğü çalar, ye kürküm ye, kazan doğurdu, acemi bülbül, kim daha büyük gibi ve buna benzer bizi eğlendiren bir sürü komik fıkrası vardır. 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 104-105-106. Sayfa Cevapları Koza YayınlarıKonusu Hakkında Soru Sormak İster Misiniz ? Yorum ve Düşüncelerinizin Bizim İçin Ne Kadar Değerli Olduğunu Biliyor Musunuz ? Destek ve Yorumlarınız için Tıklayınız... 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 113 Cevabı 1. Her bir bölmesi 1 N’ı gösteren özdeş dinamometrelerle X, Y, Z cisimleriyle şekildeki gibi ölçümler yapılmıştır. X, Y, Z cisimlerinin dinamometreye uyguladıkları kuvvetler hangi seçenekte doğru verilmiştir. Cevap C 2. Verilen bilgiler doğru ya da yanlış olarak takip edildiğinde, ulaşılacak doğru çıkış hangisidir?A 1 B 2 C 3 D 4 Cevap C 3. Kuvvetle ilgili verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi doğru değildir?A Cisimlerde şekil değişikliği Cisimleri Cisimleri harekete Cisimleri durdurabilir. Cevap A 4. Bir dinamometredeki sarmal yayın kuvvetin büyüklüğüne bağlı uzama miktarı yukarıdaki grafikte verilmiştir. Bu dinamometreye 50 N’lık bir cisim asılırsa dinamometredeki uzama miktarı kaç santimetre olur?A 5 B 10 C 15 D 20 Cevap B 5. I. Dinamometrelerde sarmal yaylar Dinamometrenin ölçebileceği en küçük değer dinamometrenin üstünde Dinamometre kuvvetin büyüklüğünü ölçer. Dinamometrelerle ilgili verilen bilgilerden hangileri doğrudur?A I ve II B II ve III C I ve III D I, II, III Cevap C 6. Aynı yüzey üzerinde gerçekleştirilen aşağıdaki olayların hangisinde cisme uygulanan kuvvet en büyüktür?A Buzdolabını çekmekB Sandalyeyi çekmekC Bebek arabasını çekmekD Kalemle yazı yazmak Cevap A 4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 113 Listen and sing. Cevap 4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı 4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 6. ETKİNLİK 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 113 Cevabı Nasrettin Hoca ile ilgili olarak yanda verilen bilgileri okuyunuz. Cevap Çoğunlukla hazırcevap ve güldürürken düşündüren bir mizah anlayışına sahiptir. Bir bilge olarak da tanınan Nasrettin Hoca, bazı belgelerden edinilen bilgilere göre 1208 yılında Sivrihisar’a bağlı Hortu köyünde doğmuştur. Nasrettin Hoca, fıkralarında birçok özelliğiyle karşımıza çıkar. Özellikle karşısındakinin bulunduğu durumla ters düşme, fıkralarında temel öğedir. Nasrettin Hoca, kötüye karşı iyiyi, sertliğe karşı yumuşaklığı tercih eden bir bilgedir. Her zaman doğruluktan ve adaletten ağzından derlenen fıkralar birçok ülkede eğitim öğretimde de kullanılmaktadır. İki kişilik gruplara ayrılınız. Grup arkadaşınızla fikir ayrılığına düştüğünüz bir olay hayal ediniz. Ardından öğretmeninizin kontrolünde gruplar hâlinde tahtaya çıkınız. Arkadaşınızla aranızdaki fikir ayrılığını Nasrettin Hoca’nınkine benzer bir yöntemle gidermeye çalışınız. Konuşmalarınızda nezaket ifadeleri kullanarak konuşma ve dinleme kurallarına uyunuz. Cevap Bu etkinlik sınıfta yapılacaktır. 7. ETKİNLİK Yazınıza başlık koymayı, noktalama ve yazım kurallarına uymayı unutmayınız. Çevrenizde Nasrettin Hoca’ya benzettiğiniz kişiler var mıdır? Böyle bir kişinin özelliklerini aşağıya yazınız. Yazınızda bu kişinin kişilik özelliklerini, olaylara verdiği tepkileri örneklerle açıklayınız. Cevap AMCAM SAMİ Amcam Sami’yi Nasrettin Hoca’ya benzetiyorum. O da Nasrettin Hoca gibi zeki ve hazır cevaptır. Bizi her zaman anlattıkları ile güldürür. Mesela bir gün amcamın köpeği Zeytin’i gezdirmek istedim. Amcama gittim. Zeytin’i gezdirmek istediğimi söyledim. Amcam da “Zeytin’i yengen parka götürdü.” dedi. O arada Zeytin içeriden havladı. Ben de “Amca neden yalan söylüyorsun?” dedim. Amcam da “Sen şimdi amcana mı inanıyorsun yoksa köpeğe mi?” dedi. Gülüştükten sonra da Zeytin’in hasta olduğunu, bunu öğrenirsem çok üzüleceğimi tahmin ettiği için yalan söylediğini anlattı. Amcam insanları kırmamak için bazen yalan söyler. Yalanı ortaya çıktığında ise hazır cevaplılığı ile insanların gönlünü almasını bilir. Yazınızı arkadaşlarınıza okuyarak beğenip beğenmedikleri hakkındaki düşüncelerini alınız. Sonraki Derse Hazırlık 1. Merak ettiğiniz bir ilimizi araştırınız. Araştırma sonucunda o ilin önemli tarihî eserlerini, doğal güzelliklerini, yemeklerini, türkülerini vb. özelliklerini defterinize not ediniz. Cevap Sizler için İstanbul ili hakkında araştırma yaptık. İSTANBUL İstanbul, Türkiye’nin en güzide büyükşehirlerinden biri olarak en kalabalık ve en yoğun nüfusa sahip bir şehirdir. İstanbul, Türkiye’de Asya ve Avrupa’yı birbirine bağlayan iki dar boğazdan birinin merkezinde şekillenmiştir. İstanbul iki bin yıllık tarihiyle, tarihi dokusu, coğrafi dokusu ve sosyal dokusu sayesinde insanlar için bir cazibe merkezi halindedir. İstanbul, eğitim, sağlık, turizm, ticaret imkanlarının en gelişmiş olduğu şehirlerden biri olarak bir dünya kentidir. İstanbul’un özellikleri şu şekildedir İstanbul, Asya ve Avrupa’yı birleştiren bir boğaza sahiptir. İstanbul’da boğaz sayesinde iki yaka da yarımada şeklindedir. İstanbul’un Marmara açıklarında adalar bulunmaktadır. İstanbul tarihte birçok medeniyete başkentlik yapmıştır. İstanbul, Osmanlı Devleti ve Bizans İmparatorluğu için önemli bir şehirdir. İstanbul’un nüfusu yaklaşık 18 milyondur. İstanbul’da ulaşım, eğitim ve sağlık hizmetleri gelişmiştir. İstanbul bir liman şehridir. İstanbul kıtalar arası yolculuk transferlerinin gerçekleştiği bir şehirdir. Kadim İstanbul yedi tepe üzerine inşa edilmiştir. İstanbul’da birçok tarihi ve turistik mekan bulunmaktadır. İstanbul sembollerinden biri Ayasofya’dır. İstanbul’un Marmara’ya yakınlarında Kız Kulesi önemli bir şehir simgesidir. İstanbul iki yaka için de tarihi bir öneme sahiptir. İstanbul’da sosyal hayat oldukça gelişmiştir. İstanbul’da çok dinli ve çok kültürlü bir hayat vardır. İstanbul’da her milletten ve etnik gruptan insan yaşamaktadır. İstanbul bütün bu özellikleriyle hem Türkiye’nin hem de dünyanın en önemli şehirlerinden biri olarak çok köklü bir yapıya sahiptir. 2. Aile büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini araştırınız. Cevap 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 4. Tema Milli Kültürümüz Sayfa 108, 109, 110, 111, 112, 113 Hepsi Haklı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları 11. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 11. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı 2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Aysun KOLUAÇIK, Haydar Sinan KOLUAÇIK, Rukiye GÜNDOĞDU AVCI, Sarper Serkan AVCI tarafından 160 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Volkan NUR tarafından yapılmış. “11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur. SORULAR 11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı J. J. Rousseau’nun “İnsan özgür doğar oysa her yerde zincire vurulmuştur.” sözünden hareketle özgürlük problemini tartışınız. Tartışmaya yönelik notlarınızı aşağıda verilen boşluklara yazınız. Cevap İnsan özgür doğar; oysa her yerde zincire vurulmuştur. Kimse kendini başkalarının efendisi sanır ama böyle sanması onlardan daha da köle olmasına engel değildir. Yani doğa ve çevre insanı sınırlandırır kısıtlar çünkü toplum içinde yaşamanın koşulu kurallara uymaktır der 10. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı 2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Arife AYAZ ŞAHİN, Haydar Sinan KOLUAÇIK, Mehmet UYANIK, Sarper Serkan AVCI tarafından 168 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Volkan NUR tarafından yapılmış. “10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur. SORULAR 10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı 1. Mutluluk, ölçülebilir mi? Yorumlayınız. Cevap Hayır ölçülemez. Çünkü mutluluğu ölçecek bir ölçek yoktur. Sadece somutlama yöntemiyle o an ne kadar mutlu olunduğu kaşı tarafa hissettirilmeye çalışılabilir. Mesela mutluluktan havalara uçmak deyiminde olduğu gibi . 2. Küresel Mutluluk Endeksi örneğinden yola çıkarak mutluluk ve devlet bağını açıklayınız. Cevap Küresel mutluluk endeksi verileri her ülke için farklı ölçütleri baz alarak hazırlandığı için o bu raporun ne kadar doğruları yansıttığı da tartışma konusu olabilir. Özellikle son yayımlanan raporda ekonomik düzeyi yüksek olan ülkelerin dünya mutluluk sıralamasında geride kaldıkları görülmekte. Burada “para ile saadet olmaz” deyimi aklımıza gelebilir. İnsanların sağlık, eğitim, zorunlu ve sosyal ihtiyaçları karşılanmadığında insanlar mutlu olamazlar. Yani devletlerin ekonomik ve gelişmişlik düzeyi ne olursa olsun ülkesinde yaşayan kişilerin hayatlarını kolaylaştıracak adımlar atması gerekir. 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları 113. Sayfa Cevapları Topraklar • Aşağıda özellikleri verilen toprakların hangi intrazonal toprak tipine ait olduğunu karşılarındaki noktalı yerlere yazınız. CEVAP • Su oranının fazla olduğu bataklık toprağıdır. …..Hidromorfik topraklar….. • Kurak dönemde toprakta geniş çatlaklar oluşurken yağışlı dönemde ise toprak suya doyduğu için şişer. …..Vertisoller……. • Toprağın üst kısmında tuz, soda, karbonat ve çeşitli sülfatların yoğun olarak bulunduğu bir katman oluşur. Kurak ve yarı kurak iklim bölgelerinde görülür. ……Halomorfik topraklar…… • Yumuşak kireç taşları üzerinde oluşan ve genellikle koyu renkte olan topraktır. …………Rendzinalar……… 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Yeryüzündeki Toprak Örtüsü Cevapları 10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 112, 113, 114, 115, 116, Yeryüzündeki Toprak Örtüsü Etkinlik Soruları ve Cevapları Yeryüzündeki Toprak Örtüsü 10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 112 Cevabı Toprakların farklı renklerde olmasının nedenlerini araştırınız. Elde ettiğiniz bilgileri sınıfta paylaşınız. Cevap Bunun en büyük nedeni iklim şartlarıdır. Çünkü farklı iklim şartlarında farklı sıcaklık ve yağış şartları vardır. Bitki örtüleri ve toprağa verdikleri organik madde miktarları da farklıdır. Genel olarak bitki örtülerinin gür olduğu bölgelerde bitki kalıntıları toprağa karışarak koyu renk almasına yol açmaktadır. Buna karşılık bitki örtüsünce fakir alanlarda humus miktarı az olan sahalarda toprak açık renkli olmaktadır. Soğuk ve nemli bölgelerde bitki örtülerinin kalıntıları sıcaklık yetersiz olduğu için ayrışamamakta ve toprağın üst kısmında organik madde katı olarak birikip koyu renkli toprakları oluşturmaktadır. Ayrıca sıcak ve yağışlı bölgelerde toprak aşırı şekilde yıkanmaktadır. Buda bitki kalıntılarını götürmektedir ve rengi açmaktadır. Bundan başka bir olayda sıcak kuşak alanlarında toprak içinde bulunan demir ve alüminyum elementler oksitlenerek toprakların kızıl renk almasına yol açmaktadır. Ana kayanın farklı yapılarda olması da üzerinde oluşan topraklara damgasını vurabilmektedir. Özellikle bu durum kurak ve yarı kurak bölgelerde daha etkili olabilmektedir. Fotoğraftaki toprağın katmanlı bir yapıda olmasının nedenleri neler olabilir? Bu konudaki düşüncelerinizi defterinize yazınız. Cevap 10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 120 Cevabı 1. Soğuk ve nemli bölge toprağıdır. Kanada ve Sibirya’da geniş yer kaplar. PODZOL 2. Taban suyu seviyesinin yüzeye yakın olduğu yerlerde görülen intrazonal topraklardır. HİDROMORFİK 3. Rüzgârın taşıyıp biriktirdiği topraklardır. LÖS 4. Karasal iklim bölgesinde çayır bitki örtüsü altında oluşan zonal toprakların en verimlisi. ÇERNOZYOM 5. Dönen topraklar olarak da bilinen intrazonal toprak. RENDZİNA 6. Akdeniz iklim bölgesinde kalkerli arazide oluşan toprak. TERRAROSSA 7. Ekvatoral bölge toprağı LATERİT 8. Ilıman karasal iklim bölgesi toprağı. KAHVERENGİ BOZKIR 9. Akarsuların taşıyıp biriktirdiği topraklar. ALÜVYON 5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı 2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Güler ŞİLİT tarafından 177 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Behiye Renin GÜNDÜZ tarafından yapılmış. “5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur. SORULAR 7C. Read the speech bubbles again and complete the table. 7D. Work in groups. Describe your favourite sports or fitness activity to your friends, but don’t say its name. Look at the examples in activity 6B. Can your friends guess your activity?Use these cluesWhat equipment do you need?How many players do you need?What are the rules? 8. FUN TIMEMatch the equipment with the correct sports. 5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı 10. Sınıf Tarih ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Tarih ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları Tarih Ders kitabı MEB yayınları Cevapları sayfa 113 SORUOsmanlıların, fethettikleri bölgelerde yaptıkları imar faaliyetlerinin amaçları neler olabilir? -Fethedilen bölgelerin Türkleşmesini ve İslamlaşmasını sağlayarak egemenliği kalıcı hale getirmek -Osmanlıların, fetih hareketlerinde sürekliliği sağlamaktır. -Bölge halkının Osmanlı Yönetimini sevmeleri sağlamak -Merkezi otorite hissettirilmiştir -Konar-göçer Türkmenlerin yerleşik hayata geçmesini sağlamak, -Gayrimüslim halkın ayaklanma ihtimalini ortadan kaldırmak, -Aralarında kavgalar yaşanan aşiretleri birbirinden uzaklaştırmak, -Konar göçer halk sabit yerleşime geçmiş bölgelerin nüfus çokluğu Türklere geçmesi sağlanmıştır SORUGünümüz şehirleri ile Osmanlı şehirleri arasındaki benzer yönler nelerdir? -Merkezi bir meydanın olması -Devlet ve dini yapıların bu merkezde olması -Merkez etrafında iş yerlerinin olması -Belli iş yerlerinin bir sokakta toplanması. Mobilyacılar sitesi, baklagil satan dükkanlar vb. -İş yerlerinin etrafında ise yerleşme yerlerinin olması 9. Sınıf Kimya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Kimya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Güçlü Etkileşimler Cevapları 9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Kimyasal Türler Arası Etkileşimler Sayfa 107, 115, 120, 122, 124, 3. Bölüm Güçlü Etkileşimler Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz. 9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Güçlü Etkileşimler Cevapları 9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Kimyasal Türler Arası Etkileşimler Sayfa 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125 3. Bölüm Güçlü Etkileşimler Soruları ve Cevapları 9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı Aşağıdaki tabloda elementlerle ilgili istenen bilgileri doldurunuz. 9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 111 Cevabı 13Al ile 17Cl elementlerinin ve oluşturdukları AlCl3 bileşiğinin Lewis yapısını gösteriniz. Al, Alüminyum elementinin simgesidir. Atom numarası 13 olan Al periyodik cetvelde 3A grubunda yer alır ve değerlik elektron sayısı 3 olan bir metaldir. Oluşturduğu bileşiklerde 3 elektron verme eğilimindedir. Cl, Klor elementinin simgesidir. Atom numarası 17 olan klor periyodik cetvelde 7A grubunda yer alan bir ametaldir. Değerlik elektron sayısı 7 olan klor, oluşturduğu bileşiklerde 1 elektron alma eğilimindedir. 9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı 1. Ba2+ ve O2- iyon çiftlerinden oluşan bileşiğin formülünü yazınız. Bir Ba2+ ve bir O2- = BaO BARYUM OKSİT bileşiği oluşur. Baryum oksit BaO; – Makine yağlarında kullanılmak amacıyla deterjan yapımında; – Gaz ve çözücülerin kurutulmasında kullanılır. 2. Cr3+ ve CO3-2 iyon çiftlerinden oluşan bileşiğin formülünü yazınız. Bir anyon ile katyon bileşik oluştururken, iyonik değerleri birbirlerinin altına çapraz olarak sebebi nötral dengeyi yani toplam elektrik yükünün sıfır olmasını yazılırken önce katyonun sembolü sonra anyonunki yazılır. Cr3+ ve CO3-2 nin oluşturacağı bileşik Cr2CO33 olmalıdır. Cr un iyonu CO3 ın altına , CO3 ınki Cr un altına yazıldı 2 tane Cr +3 3 tane CO3 -2 nötral denge sağlandı. 3. Al3+ ve Cl- iyon çiftlerinden oluşan bileşiğin formülünü yazınız. Bileşikler formülize edilirken önce katyonun adı daha sonra anyonun adı yazılır. Bu bilgiler kapsamında , Al⁺³ katyonunun ve Cl⁻¹ anyonundan oluşan bileşiğin formülü yazılırken önce katyonun simgesi olan Al daha sonra anyonun simgesi olan Cl yazılır. Ayrıca, Al katyonunda ki +3 Cl nin sağ altına, Cl anyonundaki -1 Al nin sağ altına yazılarak bileşik oluşturulur. Yani, AlCl₃ bileşiği elde edilir. Bu bileşiğin adı ise, Alüminyum Klorürdür. 9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 114 Cevabı 1. Aşağıda verilen bileşikleri adlandırınız. a. Mg3N2, b. AlOH3, c. CaCO3 Mg3N2 Magnezyum nitrür Normal oksijen seviyesine sahip bir ortamda magnezyum metalinin kör edici bir ışık ve yüksek derecede ısı çıkararak yanması sonucu meydana gelen bu tepkimede, magnezyum nitrür Mg3N2 ile birlikte magnezyum oksit açığa çıkar. AlOH3 Alüminyum Hidroksit – Amfoter özelliğe sahiptir. – Bazlarla tuz oluşturur. – Beyaz toz şeklindedir. – Suda çözünmez. CaCO3 Kalsiyum Karbonat – Halka arasında kireç taşı olarak bilinmektedir. – Doğada deniz kabuklarında ve eski kayaçlarda bulunur. 2. Aşağıda adı verilen bileşiklerin formüllerini yazınız. a. Amonyum nitrat b. Berilyum oksit c. Potasyum sülfat d. Çinko iyodür Amonyum Nitrat Bileşiğinin formülü NH₄NO₃ Berilyum Oksit Bileşiğinin formülü BeO Potasyum Sülfat Bileşiğinin formülü K₂SO₄ Çinko İyodür Bileşiğinin formülü ZnI₂ dir. 9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 115 Cevabı 1. Aşağıda verilen bileşikleri adlandırınız. a. HgO b. SnS c. PbNO34 Bileşikler adlandırılırken önce katyonun adı sonra anyonun adı belirtilir. Ayrıca, bazı metaller birden fazla değerliğe sahiptir. Bu metallerin oluşturduğu bileşikler adlandırılırken metalin bileşikte aldığı yükün sayısal değeri parantez içinde Romen rakamıyla belirtilir. Bunlara ek olarak, Bileşikteki ametal oksijen ise adlandırma Metal adı + Oksit Bileşikteki ametal halojen ise adlandırma Metal adı + Halojen adı + -ür eki şeklinde adlandırılır. Bu kapsamda, HgO bileşiğinin adı Cıva II Oksit SnS bileşiğinin adı Kalay II Sulfur PbNO34 bileşiğinin adı Kurşun II Nitrat tır. 2. Aşağıda adı veri- len bileşiklerin formülünü yazınız. a. BakırII sülfat b. KurşunIV oksit c. CivaI klorür BakırII Sülfat Bileşiğinin formülü CuSO₄ KurşunIV Oksit Bileşiğinin formülü PbO₂ CivaI Klorür Bileşiğinin formülü Hg₂Cl₂ dir. NELER KAZANDIK? Aşağıdaki tabloda katyon ve anyonlardan oluşan bileşiklerin formüllerini ve adlarını yazınız. Mg3N2 Magnezyum nitrür örnek olarak verilmiştir. Öncelikle şu bilinmelidir ki, bileşikler adlandırılırken önce katyonun adı sonra anyonun adı belirtilir. Ayrıca, bazı metaller birden fazla değerliğe sahiptir. Bu metallerin oluşturduğu bileşikler adlandırılırken metalin bileşikte aldığı yükün sayısal değeri parantez içinde Romen rakamıyla belirtilir. Bunlara ek olarak, Bileşikteki ametal oksijen ise adlandırma Metal adı + Oksit Bileşikteki ametal halojen ise adlandırma Metal adı + Halojen adı + -ür eki şeklinde adlandırılır. Bu kapsamda, HgO bileşiğinin adı Cıva II Oksit SnS bileşiğinin adı Kalay II SulfurPbNO34 bileşiğinin adı Kurşun II Nitrat tır. BakırII Sülfat Bileşiğinin formülü CuSO₄ KurşunIV Oksit Bileşiğinin formülü PbO₂ CivaI Klorür Bileşiğinin formülü Hg₂Cl₂ dir. 9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 120 Cevabı Aşağıdaki tabloda moleküllerle ilgili istenen bilgileri yazınız. Molekül F2 LewisYapısı Bağlayıcı Elektron Çifti Sayısı Ortaklanmamış Elektron Çifti Sayısı Bağın Polarlığı Molekülün Polarlığı Molekül HF LewisYapısı Bağlayıcı Elektron Çifti Sayısı Ortaklanmamış Elektron Çifti Sayısı Bağın Polarlığı Molekülün Polarlığı Molekül CCI4 LewisYapısı Bağlayıcı Elektron Çifti Sayısı Ortaklanmamış Elektron Çifti Sayısı Bağın Polarlığı Molekülün Polarlığı 9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 122 Cevabı NELER KAZANDIK? Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 1. Aşağıda verilen bileşiklerin adlarını yazınız. a NF3 b CCl4 c NO2 d SO3 Nitrojen Triflorid NF3 – Küflü bir kokuya sahip, renksiz bir gazdır. – Çok zehirli olduğu için solunması tehlikelidir. – Suda az çözünür. > Karbon Tetraklorür CCI4 – Alev almayan, iletken olmayan, renksiz, yoğun bir sıvıdır. – Suda çözünmez. – Kendine özgü bir kokuya sahiptir. > Nitrojen dioksit NO2 – Kokusu klor gazına benzer ancak çok keskindir. – Oldukça zehirli bir gazdır. – Rengi kırmızıya benzer kahverengidir. > Kükürt trioksit SO3 – Suyla tepkimesinden sülfürik asidi oluşturur. – Zehirli bir gazdır. – Gaz halinin suda çözünmesi çok yavaş gerçekleşir. 2. Aşağıda adı verilen bileşiklerin formüllerini yazınız. a Dikükürt diklorür b Silisyum tetraflorür c Diazot pentaoksit d Kükürt trioksit Bileşiklerin sistematik isimleri bize formül hakkında birçok fikir verirler. Eğer okumasını bilirsek 😀 Dikükürt diklorür Di ön eki ikiyi sembolize eder. Bileşiğin içerdiği elementler de kükürt ve klordür. O halde bu bileşiğin formülü S2Cl2’dir. Silisyum tetraflorür Tetra ön eki dördü sembolize eder. Bileşiğin içerdiği elementler de silisyuö ve flordür. O halde bu bileşiğin formülü SiF4’tür. Diazot pentaoksit Di ön eki ikiyi, penta ön eki ise beşi sembolize eder. Bileşiğin içerdiği elementler azot ve oksijendir. Buna göre bileşiğin formülü N2O5’tir. Kükürt trioksit Tri ön eki üçü temsil eder. Bileşiğin içerdiği elementler kükürt ve oksijendir. Bu durumda bileşiğin formülü SO3’tür. Bileşiklerin formüllerini yazarken formülün kendisinden birçok ipucu alabiliriz. Örnekler üzerinden gidecek olursak; Fosfor triklorür’de fosfor ve klor elementleri vardır. Tri ön eki de bize üç adet kovalent bağı gösterir. Bu bilgiler ışığında ulaştığımız sonuç PCl3 oluyor. Alüminyum fosfat alüminyum elementi ve fosfat iyonu vardır. Burada bize sayı verilmemiş bu da bileşiğin iyonik bağlı olduğunu gösterir. Bu durumda elementin ve iyonun değerliklerini bilmek önemlidir. Alüminyum iyonu +3, fosfat ise -3 değerlik alır. Sonuç olarak AlPO4 bileşiğine ulaşırız. Amonyak bileşiği günlük yaşamda çok kullanıldığı için formülle değil kendi ismiyle sıklıkla kullanılır. Bu aynı şekilde su için geçerlidir. Amonyağın formülü NH3’tür. Hidrojen klorür ise kovalent bağlıdır ancak önünde sayı ön eki yoktur. Bu hidrojenin halojenlerle yaptığı bileşiklere özel bşr durumdur. Formülü HCl’dir. 9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 124 Cevabı Aşağıda birbiri ile bağlantılı Doğru/Yanlış tipinde ifadeler içeren Tanılayıcı Dallanmış Ağaç tekniğinde bir soru verilmiştir. İlk ifadeden başlayarak her doğru ya da yanlış cevabınıza göre çıkışlardan sadece birini işaretleyiniz. 1. Metallerde değerlik elektron sayısı değerlik orbital sayısından daha fazladır. Doğru mu? Yanlış mı? Neden? İfade yanlıştır. Metallerin, son enerji seviyelerindeki orbitallerde verebilecekleri elektronlar varsa bunlar değerlik orbitalidir. Değerlik elektronları da bu orbitallerdeki elektronlardır. Değerlik elektron sayısının değerlik orbital sayısından az olması, metallerin önemli özelliklerinden biridir. Düşük iyonlaşma enerjileri nedeniyle değerlik elektronları çekirdek tarafından kuvvetli olarak çekilmez. Bu nedenle değerlik elektronları kendi orbitalleri ve komşu atomların boş değerlik orbitallerinde dolaşabilir. 2. Bakır atomlarını bir arada tutan kuvvet güçlü etkileşimlerdir. Doğru mu? Yanlış mı? Neden? İfade yanlıştır. Bakır, gümüşten sonraki en iyi iletkendir ve metaldir. Bakır atomlarını metal atomlarını bir arada tutan kuvvet, “Metalik Bağ”olarak adlandırılır. 3. Bakır atomlarını bir arada tutan kuvvet zayıf etkileşimlerdir. Doğru mu? Yanlış mı? Neden? Zayıf etkileşimler Van Der Wals bağları ve Hidrojen bağlarıdır. Van Der Wals bağları da kendi içlerinde dipol-dipol, iyon-dipol ve indüklenmiş dipol bağları olarak ayrılırlar. Bu etkileşimler genellikle moleküller arasında kurulan etkileşimlerdir. Güçlü etkileşimler ise iyonik, kovalent ve metalik bağ’dır. Bunlar molekül içi etkileşimlerdir. Bakır atomlarını bir arada tutan kuvvetler güçlü etkileşimlerden metalik bağdır. Metal atomlarının değerlik elektron sayıları düşük, boş değerlik orbitalleri ise fazladır. Bu nedenle bu elektronlar bu boş orbitallerde gezinebilirler. Yalnızca kendi boş orbitallerinde değil, komşu atomların da boş orbitalerinde gezinen bu elektronlar sayesinde bir elektron denizi oluşur. elektron kaybederek pozitif yüklü olan metal iyonları ile elektron denizi arasında oluşan bu etkileşim metalik bağ olarak adlandırılır ve güçlü bir etkileşimdir. Bu nedenle yukarıdaki ifade yanlıştır. 4. Bakır atomlarını bir arada tutan kuvvet elektron denizidir. Doğru mu? Yanlış mı? Neden? Bakır atomlarını bir arada tutan kuvvetler güçlü etkileşimlerdir ve bu etkileşimin adı metalik bağdır. Elektron denizi metalik bağın oluşmasını sağlar. Ancak elektron denizi ile pozitif yüklü metal iyonu arasında bir etkileşim oluşur. Elektron denizi etkileşime aracı olur, ancak kuvvetin adı metalik bağdır. 5. Metaller periyodik sistemde sadece B grubunda bulunur. Doğru mu? Yanlış mı? Neden? Periyodik cetvelde metaller çoğunlukla B grubunda yer alsa da A grubunda da metaller bulunmaktadır. 1A alkali metaller, 2A toprak alkali metaller, 3A toprak metallerdir. Yani metaller yalnızca B grubunda değildirler. 6. Metallerin çoğu oda koşullarında sıvı hâlde bulunur. Doğru mu? Yanlış mı? Neden? Metal dediğimiz zaman aklımıza katı bir cisim gelir. Metallerin fiziksel özelliklerine baktığımız zaman yapısı parlak ve ışığı yansıtırlar. Katı bir cisim olabilirler fakat yumuşak olan metallerde vardır. Metaller, levha, tel ve toz halde bulunurlar. İletken yapıya sahip oldukları için elektriği ve ısıyı iletirler. Altın veya platin gibi metaller hariçinde diğer metaller paslanılar. Ayrıca aralarında bileşik yapmazlar. Metallerin birçoğu oda sıcaklığın da katı halde bulunurken sadece civa sıvı halde bulunur. Metallerin çoğu oda koşullarında sıvı hâlde bulunur. Yanlış – sadece civa sıvı halde bulunur. 7. Bakır hem iyonik hem de kovalent bağ oluşturabilir. Doğru mu? Yanlış mı? Neden? Bakır bir metaldir. Metaller elektron verme eğilimindedirler ve yaptıkları bileşiklerde elektron alışverişi söz konusudur. Kovalent bağlar elektron paylaşımı ile oluşan bağlardır. Elektron paylaşımı yapan atomların elektron alma eğilimi vardır. Bir metal olan bakır için elektron alma söz konusu olmadığından bakır yalnızca iyonik bağlı bileşikler oluşturur. Kovalent bağlı bileşik oluşturmaz.

milli kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı internet siteleri